艺术设计学院 夏甸清教授

夏甸清教授，男，高级工艺美术师，1969年毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院），师从著名画家吴贯中，进入武昌理工学院艺术与设计学院执教已有十余年载，已被评为武昌理工学院终身教授。夏甸清教授设计作品多次获得《全国出口商品包装大奖》、《中国之星》、《中南之星》、《楚天创新奖》等奖项，大量作品入选《中国设计年鉴》、《中国之星—全国包装、标志获奖作品集》、《中国包装》等刊物。

重阳金秋，天高气爽。树上的果实镀着丰美的红黄，清新的空气里飘溢着怡人的甜香。城市也由焦躁归于从容。“叮咚！”我校艺术设计学院夏甸清教授收到一个短信，他点开手机一看，原来是北京中国包装协会85岁高龄的名誉会长陈汉民老先生发来的一首藏头诗：“甸清高人！”夏教授诚惶诚恐，连忙把后两句改为“快马跨千里，乐游原上缘”，把诗意调整为“甸清快乐”，发回，请求陈老先生恩准……

陈老先生称夏教授为“高人”，也并非溢美。夏教授教学确有过人的高招：他每次布置作业都要学生至少拿出3个以上设计草图，与老师交换意见，再由自己遴选一个最能改出来的。对学生做得再涂鸦的作业，夏教授都从不急躁，从不否定，总能找出一点合理和闪光，倍加呵护，一脸祥和：“你就是宇宙第一大设计师！”鼓励学生沿着自己特有的感觉去深入思考，不断修正，最终改成为一件完美的艺术设计作品。夏教授对保护学生的艺术天性有深刻地感知。今天水彩画分类，有“水画”，也有“干画”了。但在他读湖北艺术学院附中时，有个同学画水彩时“干画”，老师一看，“龙颜”大怒：“画水彩不用水，还叫‘水彩’吗？”有时老师一个武断，可能就把一个最有创意的前卫学生毁掉。因此他上课特别富有吸引力，没有人因枯燥而移情玩手机。他的学生设计的作品，总是灵光闪耀，匠心独运，既贴切又令人惊喜。2009年，学生邓丽琼设计的《蜂之巢---薰衣草蜜礼品包装》斩获中国包装协会“《中国之星》优秀奖”、中南六省包装设计“《中南之星》一等奖”、湖北设计艺术“《楚天创新奖》金奖”；2013年，学生应凯设计的“金钩豆瓣酱包装设计”荣获中南六省包装设计“《中南之星》一等奖”。在督导组织的学生评教中，夏教授获得全满100分高票。学生柳紫君感慨地说：“夏老师是我这么多年来遇到的最完美的人，有人格魅力，素质很高，和善亲切，像长辈保护的那种。”

早晨，同学们走上楼廊，总是看到夏教授那熟悉的背影第一个坐在教室讲台，闻声回首含笑致意。他病了，别人替他代课，他尚未全愈就赶回来，脸上明显写着不适，还频频表示歉意，使学生们很感动。下课铃一响，他总是交待：“下课了，不占用大家时间，你们去我的QQ空间看吧，如果问题没有解决，下次课再回答，或晚上在QQ上聊，好吗？”他的教学，在浩瀚的星空下，在晨露闪烁的曦微中，无处不在。夤夜，他睡着了，学生提问他没看到，第二天五点钟，他就在QQ群里向大家发短信问好，答疑解惑。

他教授的《现代商品包装设计》是一门知识涵盖面广，理论与实际操作并重，与社会商品紧密联系的课程。培养的学生要有一定的理论知识、创造性思维能力和实际动手能力。他总是谆谆告诉学子：“包装设计不仅仅是包装容器表面的设计，而是要‘从商品研究开始’，到市场做调查，在此基础上撰写设计文案，然后画草图、设计正稿及印前稿制作等等，进行全过程的训练，是一个浩大的系统工程”；“包装设计不是个人的纯艺术作品，容器造型要符合人体工学要求，要方便消费者使用，便于携带”；“包装设计要十分注意成本控制和视觉传达效果预测，要科学、牢固、美观、适销，还要环保”。在学生从QQ上发给他的设计作业中，那是切线，那是折线，版式布局，字体大小，行距疏密，他都不厌其烦；批改标注，提出建议，使学生深受教益。

2014年6月25日，夏甸清教授的老师、美术界泰斗吴冠中老先生在北京逝世，这给夏教授带来沉重的伤痛。他记得文革下乡时期，吴冠中老师不放过任何一个指导学生学习的机会，哪怕是树边枯死的老柏树，桥边飘浮的水草，他都会引导学生们观摩与思考，并曾多次说：“画画是什么？是画的感觉！画感情！”这句话深刻地影响了夏甸清的艺术道路与教育生涯。当年他反复研读老师赠送的书籍后，了解了老师的思想，再去看老师的画，就感觉像与老师当面交谈一样。这就是艺术的精髓。夏甸清教授说：“为什么有好多人根本看不懂一幅画美在哪里，那是因为他们没有看懂这幅画所要表达的思想感情。所以我希望孩子们能用心去感受周边的一切，然后用心、用情，去描绘出自己心中所想的一切。这才是艺术的精髓。”

夏教授乃湖北仙桃人氏，1970年毕业于中央工艺美术学院，1996年进入高校从事教学工作，2004年进入武昌理工学院任教，2013年被评为“终身教授”。他和蔼可亲，笑口常开，身板挺拔，步履轻健，毫无龙钟之态。

为了理解学生，教青年学子之所需，他放平身段，喜青年学子之所喜，好青年学子之所好。他有一个手提包，是用一条牛仔裤改造而成，款式奇巧，艺术价值极高，他拎包上楼下楼，总是像蒙娜丽莎迷人的微笑，引来众多学子敏锐追逐的目光，羡艳不已。他还时不时在肯德基吃“垃圾食品”，学生进店饕餮，见到这幅画面，怕老师难堪，乖巧地回避。夏老师却幽默地会心笑笑，那意思有点夸张，好像是“味道好极了”，令人忍俊不禁。他每次从外地回来，不仅把精湛的包装买下给学生们研习，还买一些五花八门的零食，供学子们分享。学生宋玉杰说：“夏老师把我们当朋友，没有‘代沟’。”

闲暇时，夏教授研究水墨画创作，将设计理念融入绘画。1998年，他请吴冠中先生提写展名，举办了首次个人画展，社会反映热烈。2007年，他出版了《夏甸清水墨画选》。

他认为，越老越要学习，越要不断充实自己，老有所学、老有所乐、老有所用。他曾在自己的博客中写道：“作为老师，永远要虚心地教学，向所有人学习，包括自己的学生，要与时俱进才不至于太落后，教学过程中迫使老师学习和思考很多问题，这是最大的收益。”

他还说：“当今世界，是一个知识爆炸的时代，资讯多，更新快，稍不留神就落伍了。人的年纪大了，记忆力、认知能力、应变能力都不可避免的会减弱，这是不以人的意志为转移的客观规律。有很多网络上的东西不懂，有很多技术不会用，甚至有些概念都不理解，一头的雾水。

学生们都说：“夏老师是一个很赶潮流的人，在我们看来，近70岁的人了，对于QQ、微博、博客都能很熟练地掌握，同龄人很难做到的事情他却做到了，这大大缩减了我们和老师之间的距离感。”“我很幸福，因为我的爱好和职业保持了一致，这让我产生了永生不竭的动力，很好地促使我和年轻的学生打成一片。”夏教授说，和学生们在一起，感觉自己好像永远也不会老。